10月18日下午，云天化中學(xué)高中數(shù)學(xué)組在中學(xué)錄播室組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教學(xué)教研。高中數(shù)學(xué)組楊辭榮老師以“當(dāng)導(dǎo)數(shù)與三角函數(shù)相遇”為題導(dǎo)入，給高中數(shù)學(xué)組帶了了一堂生動(dòng)的專題講座。

楊辭榮老師通過(guò)多媒體課件的靈活運(yùn)用，理論、示例與圖形的完美結(jié)合，讓所有老師耳目一新。在他的精彩的講解下，再?gòu)?fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題都變得得心應(yīng)手，這不僅僅是一堂簡(jiǎn)單的講座，更像是藝術(shù)的交流，也從側(cè)面體現(xiàn)了楊老師扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。

楊老師根據(jù)高考出題變化，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，在導(dǎo)數(shù)研究的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)近兩三年的全國(guó)卷中，導(dǎo)數(shù)內(nèi)容多次出現(xiàn)導(dǎo)數(shù)與三角函數(shù)相結(jié)合的題型，為了引導(dǎo)老師們深入研究該內(nèi)容，楊老師拋磚引玉，從三個(gè)方面進(jìn)行了深入剖析，講座結(jié)束之后，大家一致認(rèn)為高考?jí)狠S題命題規(guī)律也是有跡可循的，教師和學(xué)生只要多關(guān)注，多研究，多歸納，都可以達(dá)到較高的理論水平。

隨后，高中數(shù)學(xué)組分年級(jí)備課組單獨(dú)開(kāi)展教研。教研中，高中數(shù)學(xué)三個(gè)年級(jí)備課組分別結(jié)合近期教學(xué)重點(diǎn)任務(wù)、教學(xué)中存在的問(wèn)題、如何有計(jì)劃的幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏等，引導(dǎo)大家樹(shù)立問(wèn)題并思考行之有效的解決辦法。

乘勢(shì)而上千帆競(jìng)，策馬揚(yáng)鞭正當(dāng)時(shí)。在教育教學(xué)的路上，有太多值得我們思考和學(xué)習(xí)的東西。云天化中學(xué)教育人始終堅(jiān)信“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，正以厚積薄發(fā)之勢(shì)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)積累，以研促教，努力打造更完美的教師團(tuán)隊(duì)！